Infancia y comunicación

Después de informaros como está la televisión respecto a nuestros menores en la actualidad, en nuestra entrada de hoy mostraremos como esta la situación en el resto del mundo. Situación que está mucho más desarrollada que en nuestro país.

Partiendo del hecho de que estamos en la sociedad del conocimiento donde abundan las tecnologías, el saber y sobre todo la información, en el mundo han predicado con el ejemplo y concretamente en las televisiones donde dedican bastantes espacios para fomentar la educación, los valores, la cultura y evitar las desigualdades sociales entre nuestros menores. Fruto de esto podríamos decir que son uno de los pilares fundamentales para crear la sociedad del S.XXI.

En Estados Unidos se hacen cientos de producciones destinadas a educar, informar y motivar a los menores, el formato educativo está tan expandido por los Estados Unidos que la cuota de pantalla de este tipo de programas subió considerablemente en los últimos años. Si tenemos en cuenta que de aquí sale casi toda la parrilla televisiva del mundo, y para este tipo de programas se las arreglan con las subvenciones de fundaciones, empresas y particulares es un ejemplo digno de seguir.

En Europa hay una gran cantidad de modelos pero los casos más destacables son el de Gran Bretaña, Suecia, Noruega, Finlandia junto a Holanda. En el caso inglés la cadena BBC inglesa se caracteriza por ofrecer una programación de calidad, espacios cuidados por una programación infantil y juvenil bastante variada para diferentes edades, llegando a recibir el Premio Japón  que es como si fuese el oscar en cine por el programa Words and Pictures. Otros que también han influenciado bastante bien en los menores ingleses son los Telettubies y los Tweenies, todo esto hizo que se entrelazasen la cadena y el sistema educativo.

Por parte de los países nórdicos, los objetivos educativos se concentran en mayor medida en los programas infantiles y juveniles que cuentan, a su vez, con un especial reconocimiento social. En este último país, los formatos de programas destinados a los niños más pequeños son especialmente cuidados. También existen informativos diarios especialmente destinados a niños y jóvenes como es el caso del Jeugdjournaal emitido por la cadena holandesa NED 3.En Alemania las cadenas públicas ARD, ha creado informativos específicos para niños como el Klicker del programa Lilipuz.

En Japón nos encontramos con un canal exclusivo para la educación, sin tener necesidad de prescindir del Gobierno, rigiéndose desde sus principios por sus propios valores, esto hizo que al igual que Gran Bretaña  se hiciese con el Premio Japón.

Por parte de España, deja mucho que desear, cuando empezó a formarse la televisión educativa no era tan educativa porque era principalmente dirigida hacia el régimen franquista, ya en la década de los ochenta empezó aparecer lo que llamarían televisión educativa. Desde este tipo de televisión se pedía la colaboración de las aulas y de los padres, lamentablemente muchos resultados no hubo ni hay actualmente. Podemos destacar programas como La Bola de Cristal y La Cometa Balanca.

Ya en la década de los noventa y principios del siglo actual programas como la Club Disney, Club Megatrix, los recientes Lunnis y El Conciertazo, que tenían y tienen un carácter educativo, pero no dejan de estar al lado del marketing y sus objetivos principales que es tener la mayor audiencia posible con un carácter educativo pero también comercial.

Realmente no sabemos si lo que se nos muestra en la televisión es educación, cultura, valores y formación o se nos muestra un tremendo negocio para las empresas que nada más hacen ganarse al público más influyente para engordar sus bolsillos.